Paula Batista
0000-0002-2820-895X
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Os programas de formação inicial de professores de Educação Física nas universidades públicas portuguesas: Da estrutura aos fundamentos
Entre a competência e a identidade profissional do estudante estagiário de educação Física
|The Agency and Structure Processes in the Context of the school placement: The Voice of preservice teachers| Processos de Agenciamento e de Estrutura no Contexto do Estágio Profissional: A Voz dos Estudantes-Estagiários
A questionnaire adjustment and validation for Portuguese language about the perceptions of pre-service student teachers about the educational process: final results
Pre-service teachers discourses about the mission of Physical Education teachers: a study based in images depicting the practicum training experience
Aprender a ser professor em comunidade de prática: Um estudo com estudantes estagiários de Educação Física
|Physical Education Teacher Education in Portuguese Public Universities: From structure to fundaments| Os programas de formação inicial de professores de Educação Física nas Universidades Públicas Portuguesas: Da estrutura aos fundamentos
|Learning to be a teacher in a community of practice: a study with Physical Education preservice teachers| Aprender a ser professor em comunidade de prática: Um estudo com estudantes estagiários de Educação Física
Professional Identity in Physical Education
| Learning to be a teacher: The role of mediation agents in the initial training of Physical Education teachers| Aprender a ser professor: O papel dos agentes de mediação na formação inicial de professores de Educação Física
|A look at the physical education school placement: Representations of Portuguese public higher education preservice teachers| Um olhar sobre o estágio em educação física: Representações dos estagiários do ensino superior público português
|The school placement in the context of the initial training of Physical Education teachers: Study in Portuguese public university institutions| .O estágio profissional no contexto da formação de professores de Educação Física: Estudo em instituições universitárias públicas portuguesas
|The initial training of Physical Education teachers in Portugal and its relationship with the Bologna Process| A formação inicial de professores de Educação Física em Portugal e a sua relação com o Processo de Bolonha
|The Role of the practicum in the (re)construction of Professional Identity in the context of Physical Education: Cartography of a research project| O Papel do Estágio Profissional na (re)construção da Identidade Profissional no contexto da Educação Física: Cartografia de um projecto de investigação
Um olhar sobre o estágio em Educação Física: Representações de estagiários do ensino superior público portuguê
|The school placement in the (Re) construction of the Teacher's Professional Identity| O Estágio na (Re)construção da Identidade Profissional do Professor
Ser professor cooperante em Educação Física: Razões e sentidos
|The school placement in analysis: Study with physical education preservice teachers |O estágio profissional em análise: Estudo com estudantes estagiários de educação física
Professional Identity In Physical Education Teacher Education
|Initial teacher education: Reflexion and research of professional practice|Formação inicial de professores: Reflexão e investigação da prática profissional
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