Paula Batista - Dissemin

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2022 Josué José de Carvalho Filho, Paula Batista

, Samuel de Souza Neto

Cartografia Do Estágio Supervisionado Na Formação De Professores De Educação Física Na Amazônia

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2021 Josué José de Carvalho Filho

, Paula Batista

, Samuel De Souza Neto

O Estágio Supervisionado Em Educação Física No Brasil: Uma Scoping Review De Teses E Dissertações

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Denise Nogueira Mendes

, Fernando Paulo Cunha

, Kelly Lemos OHara

, Paula Maria Batista

Para a Construção De Uma Escola Ativa Na Dimensão Extracurricular: Estudo De Caso Numa Escola Portuguesa

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Paula Batista

, Graça,Amândio Braga dos Santos

|Building the profession in physical education teacher education: Processes, challenges and dynamics between school and university. |Construir a profissão no contexto da formação de professores de educação física: Processos, desafios e dinâmicas entre a escola e a universidade

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André Moura, Ana Silva, Amândio Braga Graça, Paula Batista

[Experience in physical education school placement: The value of assessment for learning]. Experiência no estágio profissional em educação física: O valor da avaliação para a aprendizagem.

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Rita Costa, Ana B110-Caao-43b7 Silva, Ana Mafalda (B110-Caa0-43b7) Silva, Denise Mendes

, Paula Batista

[Physical fitness in Physical Education context: Study with secondary school students] A aptidão física no contexto da Educação Física: Estudo com alunos do ensino secundário.

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2020 Luciane Cristina Arantes da Costa, Gelcemar Oliveira Farias, Jorge Both, Patric Paludett Flores, Marcos Roberto dos Santos, Paula Batista

, Juarez Vieira do Nascimento

Adaptação e validação do instrumento Percepção do Estudante Estagiário sobre a Formação Inicial em Educação Física (PEEFI) (Adaptation and validation of the instrument Perception of Student-Trainee about the Initial Training in Physical Education (PEEFI))

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Mariana Cunha, Paula Batista

, Amândio Graça

A construção da identidade profissional do professor cooperante de Educação Física [The construction of the Physical Education cooperating teacher’s professional identity]

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André Moura

, Amândio Graça

, Ann MacPhail

, Ann MachPhail, Paula Batista

Aligning the principles of assessment for learning to learning in physical education: A review of literature

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Ana Luiza Barbosa Anversa

, Vânia de Fátima Matias de Souza

, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira

, Jorge Both

, Luciane Cristina Arantes Da Costa

, Paula Batista

, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira

Escala de avaliação da constituição da identidade profissional do bacharel em educação física (Assessment scale of the constitution of professional identity of the bachelor in physical education) (Escala de evaluación de la constitución de la identidad pr

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Paula Batista

|The training potential and challenges to supervisory practices in communities of practice: Sustained reflection in a pedagogical experience in the context of Physical Education school placement| O potencial formativo e os desafios às práticas de supervisão em comunidades de prática: Reflexão sustentada numa experiência pedagógica em estágio de educação física

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Paula Batista

, Maria José Carvalho

Sport Managers Profile: A Systematic Review

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Paula Batista

, Andre Pisco de Moura, Maria Luisa Estriga

Desconstruindo entendimentos e usos da avaliação: estudo com estagiários de educação física.

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Paula Batista

, Lúcia Paiva, Maria José Carvalho

Dinâmica e Valor do Desporto Escolar no contexto da Gestão da Escola La Salle Manaus.

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Paula Batista

, Maria Luisa Estriga

Desafios no ensino da didática na formação de professores de educação física.

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2019 Mariana Amaral-Da-Cunha, Amândio Graça, Paula Batista

, Ann MacPhail

Giving birth to a supervisory identity built upon pedagogical perspectives on teaching: The case of a novice physical education cooperating teacher

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Paula Fazendeiro Batista

, André Pisco de Moura

Students as active learners on their assessment process in an acrobatic gymnastics unit: study in preservice physical education teachers’ school placement

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Paula Fazendeiro Batista

, Andre Pisco de Moura

The use of assessment for learning in Physical Education classes: preservice teachers’ perceptions

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André Pisco de Moura

, Paula Fazendeiro Batista

, Víctor M. López-Pastor

Como los estudiantes de la formación inicial del profesorado perciben y tratan la evaluación formativa y compartida

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Irene Barros, Ana Rita Pacheco, Paula Batista

A experiência de estágio: o impacto e as primeiras vivências do estudante estagiário de Educação Física

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