As pesquisas sobre ambientes educacionais baseados na Web têm avançado nos últimos anos, impulsionadas pela evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação. Além disso, a Web Semântica, que faz uso de ontologias e taxonomias para representar conhecimento e anotar as informações contidas na Web e permite que as informações conectadas passem a ter significado compreensível e compartilhável, por pessoas e computadores, tem despertado o interesse dos pesquisadores. Contudo, poucos trabalhos discutem, apresentam e catalogam os resultados já obtidos na comunidade. Assim, o objetivo deste trabalho foi conduzir uma Revisão Sistemática com o propósito de identificar onde e como tecnologias da Web Semântica vêm sendo utilizadas em ambientes educacionais. A busca por artigos foi realizada nas bases eletrônicas mais relevantes na área de Computação e Educação. Inicialmente, 445 artigos foram selecionados. Após a leitura e aplicação dos critérios de inclusão/exclusão restaram 92 artigos. Os resultados das análises realizadas a partir destes trabalhos fornecem um panorama sobre a aplicação da Web Semântica em sistemas educacionais e destacam a importância do desenvolvimento e/ou uso de ontologias nesse tipo de sistema. Entretanto, verificou-se que poucas ontologias estão devidamente documentadas e/ou acessíveis, o que pode inviabilizar seu reuso.