Qu’il est difficile l’exercice de la bibliographie à vocation pédagogique… Surtout quand il faut être concis ! Pour ne pas sombrer dans l’excès et pour donner du sens à mes choix, il me semble utile d’essayer de répondre au mieux à trois exigences. La première concerne la nécessité de concilier les indispensables textes fondateurs des chercheurs établis avec les publications des jeunes chercheurs. C’est bien l’association d’un cadre de référence stable avec ces propositions nouvelles, même s.