En este taller se presentan las variables metodológicas que caracterizan el desarrollo del contenido de Unidad Didáctica (UD) de acrobacias bajo el Estilo Actitudinal. Éste, con respaldo científico y aplicada en diferentes etapas educativas durante más de una década, presenta los aspectos didácticos fundamentales que el docente ha de conocer para su puesta en práctica. Se basa en la satisfacción del logro del alumno y en su percepción positiva hacia el aprendizaje, fomentando las relaciones interpersonales y la implicación en cada uno de los elementos. Se delimitan roles individuales y grupales en la realización de las actividades, generando una autonomía en el alumnado que le permitirá desarrollar su montaje final. Se observa cómo lo motriz no tiene por qué ser un fin en sí mismo, ya que puede incidir en una gran cantidad de variables relacionadas directamente con el aprendizaje y la motivación por la práctica que han de ser atendidas a lo largo del proceso de enseñanza