Esse artigo objetiva mapear estudos sobre ações educativas acerca da segurança do paciente no perioperatório, no decorrer da hospitalização. Trata-se de uma revisão narrativa a partir do mapeamento das produções de enfermeiros, em teses e dissertações brasileiras. Foram desenvolvidas cinco buscas no dia 15 de dezembro de 2020 no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, com combinações variadas dos descritores e/ou palavras-chave: paciente, cirúrgico, educação de pacientes como assunto, educação em saúde, segurança do paciente, enfermagem, enfermagem perioperatória, período pré-operatório, período pós-operatório, hospital. O operador booleano “AND” foi utilizado para interligar os termos nas buscas. Nove produções foram selecionadas e analisadas. Identificou-se várias percepções positivas de pacientes referentes a ações educativas desenvolvidas, valorização de informações sobre a hospitalização, cirurgias e qualidade dos variados temas abordados para a segurança dos pacientes. A pesquisa possibilitou conhecer estudos que tematizam ações educativas acerca da segurança dos pacientes no perioperatório desenvolvidas na hospitalização, porém não deixam claro se os pacientes relacionam as ações educativas em saúde com a segurança. A análise dos estudos que integraram essa revisão demonstra a lacuna de investigações que contemplem ações educativas por enfermeiros direcionadas à segurança do paciente cirúrgico.