Introdução: Existem recursos tecnológicos que podem contribuir com o desenvolvimento dos discentes, assim, tem-se como objetivo: Realizar um estudo bibliográfico para conhecer quais as estratégias tecnológicas foram mais utilizadas para dar continuidade ao ensino durante a pandemia. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica. O levantamento dos dados ocorreu em julho de 2021, utilizando-se os termos: Google Meet; Covid-19; WhatsApp; Mídias Digitais no Ensino. Após a etapa de refinamento, restaram 14 artigos que fizeram parte da amostra. Resultados e discussão: O Google Meet que foi a plataforma mais utilizada. Foram usados o Facebook WhatsApp como ferramentas de comunicação entre os professores e alunos. Além do Google Classroom e Gravação de Podcast. Uma estratégia que chamou a atenção foi o uso do Instagram para lives, cuja ferramenta permite que as aulas sejam salvas no IGTV da rede social, podendo ser vista quantas vezes o aluno desejar. Esta mídia social possibilita aos seus usuários diferentes experiências promovendo o engajamento e a prática educativa colaborativa. Considerações Finais: As ferramentas do Google foram as mais utilizadas, ou por serem de fácil acesso ou devido ao acesso gratuito. Percebeu-se que as redes sociais também foram exploradas para ministração das aulas. O Youtube também serviu ao mesmo propósito. O WhatsApp, além de ferramenta usada para comunicação entre os docentes e alunos também foi usado como recurso nas aulas.