Partindo do pressuposto sobre a definição inicial sobre o que seria o conceito de avaliação, preferimos particularmente atentar ao que se diz no dicionário de língua portuguesa para tal, ou seja, seria como avaliar, mensurar ou determinar a importância de alguma coisa, ou ainda, exame ou verificação que determina ou verifica a competência, os conhecimentos ou saberes de alguém. Objetivou-se com essa pesquisa apresentar as políticas educacionais no Brasil. A avaliação da aprendizagem escolar é um meio d entender o aprendizado do aluno e não o fim em si mesma. A prática escolar é realizada dentro de um modelo que pressupõe a educação como um mecanismo de conservação e reprodução da sociedade, sendo o autoritarismo elemento necessário para a garantia desse modelo social, utilizando a prática da avaliação manifestada de forma autoritária. É importante colocar a avaliação a serviço de uma metodologia que se preocupa com a educação como mecanismo de transformação social. Em um sistema de avaliação o aluno e o pedagogo são avaliados, e não apenas o aluno, ou seja, tudo que o pedagogo faz para o aluno é avaliado