A partir de uma análise acerca uso da internet e suas redes sociais, no período pandêmico, o presente artigo tem por objetivo identificar se a linguagem escrita utilizada por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental foi influenciada pelo uso do internetês a partir do aumento da utilização das redes sociais no período da pandemia. A fim de compreender todo esse processo e assim descrevê-lo, utilizou-se como metodologia uma pesquisa básica, bibliográfica, qualitativa, descritiva e exploratória tendo como instrumento de coleta de dados um questionário semiestruturando. Concluiu-se que os estudantes conhecem e utilizam o internetês, mas que conseguem selecionar o momento ideal para sua utilização.