Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos acerca da formação entre pares de adolescentes e jovens entre 14 a 29 anos na prevenção do HIV/AIDS em Belém-PA. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa do tipo relato de experiência. A Educação entre Pares foi a metodologia utilizada para realização do processo formativo dos jovens e adolescentes. As oficinas entre pares relacionadas a prevenção ao HIV/AIDS foram realizadas por facilitadores convidados pelo projeto Viva Melhor Sabendo Jovem (VMSJ), a fim de aumentar o acesso de adolescentes e jovens mais vulneráveis ao diagnóstico oportuno para o HIV, ampliando a discussão e formação sobre metodologias de prevenção ao HIV/AIDS, sobretudo o autoteste de HIV. Resultados: Foram realizados quatro encontros com temáticas relacionadas a prevenção ao HIV. O processo formativo alcançou um quantitativo de 26 Adolescentes. A educação entre os pares ocorreu de forma dinâmica, onde foi possível a interação entre os facilitadores e participantes, possibilitando a troca de saberes e compartilhamento de experiências, além de serem sensibilizados para se tornarem multiplicadores dos saberes construídos nos grupos. Considerações finais: Compreende-se que o objetivo foi alcançado. Dessa forma, entende-se as formações entre pares como mecanismos satisfatórios acerca da prevenção do HIV/AIDS entre adolescentes e jovens no contexto da pandemia de COVID-19.