Objetivo: Apresentar resultados de Revisão Sistemática da literatura científica que trata como estigmas de raça/cor da pele influenciam na saúde mental dos estudantes universitários negros. Metodologia: A pesquisa foi realizada nas bases de dados SciELO, Lilacs e PubMed; os descritores usados foram: “saúde mental”, “estudantes” e “raça”, nas bases SciELO e Lilacs, e “mental health”, “students” e “race” na base PubMed. Os filtros utilizados foram: artigos em português e inglês, texto completo, publicados no ano de 2015 até 2020. Resultados: Realizada a busca, um estudo brasileiro e 12 norte-americanos respondiam à questão norteadora proposta, tendo sido selecionados para análise. A maioria dos estudos (08) eram transversais quantitativos, utilizando questionários na investigação proposta. Além desses, identificou-se uma meta-síntese interpretativa qualitativa; um estudo transversal baseado em entrevista semiestruturada; e três estudos longitudinais. Conclusão: Torna-se evidente diante de tal pesquisa a raridade de artigos que incluam a variável raça nas análises sobre saúde mental de estudantes universitários; isso denota negligência às especificidades enfrentadas pelo estudante negro em função do racismo. A escassez percebida motiva novos estudos sobre a dimensão do problema e sobre possíveis soluções para inclusão e formação de melhores profissionais.