As geotecnologias estão cada vez mais acessíveis e isto se deve aos softwares livres e gratuitos estarem sendo progressivamente produzidos e difundidos, bem como também a adequação da linguagem destes softwares que vem sendo demandada, de forma a possibilitar o acesso a um público cada vez mais amplo. O objetivo é diagnosticar a utilização das geotecnologias, como instrumento de ensino da Geografia. O referido estudo foi realizado em loco com alunos de 6º ano na escola pública de âmbito Estadual Prof.º Virgílio Libonati localizada na região metropolitana de Belém do Pará, cujo o par de coordenadas para acesso é 01°27'9.73" latitude Sul e 48°26'38.22" longitude Oeste. A metodologia incluiu a aplicação de questionários após uma palestra com a finalidade de melhor entendimento sobre a cartografia, o meio ambiente e utilidades computacionais. O público algo foram 20 (Vinte) alunos na faixa etária de 11 anos pertencente ao turno vespertino. Essa abordagem destacou a importância das geotecnologias no cotidiano escolar procurando tornar mais dinâmico e eficaz os conceitos geográficos durantes o processo de ensino-aprendizagem.