As cidades de Macapá e Santana são os dois maiores municípios do Estado do Amapá, localizado na região norte do Brasil. Um indicador social é a busca de medir, tanto quantitativa como qualitativamente, um ambiente especifico com propósito de informar sobre determinado aspecto da realidade observada. O indicador Complexidade de Gestão Escolar, na educação básica, mede o nível de complexidade da gestão das escolas públicas e privadas, em seis níveis, por meio de indicadores. O objetivo desta pesquisa foi comparar os indicadores de complexidade de gestão em escolas públicas e privadas de duas cidades do estado do Amapá, entre 2014 e 2018. Realizou-se uma pesquisa qualitativa e quantitativa, cujos dados foram acessados no banco de dados do INEP. Escolas com maior índice de complexidade, possivelmente, possuem maiores dificuldades de alcançarem melhores resultados no contexto educacional, em vista do maior número de alunos. O processo de formação continuada do corpo docente é de ampla importância, uma vez que está associado ao bom desempenho escolar e sua consequente eficácia. Inúmeros fatores, como o acesso precário à internet, escassez de equipamentos necessários e adequados, transporte deficitário e outras emblemáticas contribuem negativamente para a gestão escolar.