Published in

Research, Society and Development, 3(10), p. e58310313404, 2021

DOI: 10.33448/rsd-v10i3.13404

Links

Tools

Export citation

Search in Google Scholar

Consumo de álcool por acadêmicos de medicina de uma Universidade Pública no Estado do Pará

This paper was not found in any repository; the policy of its publisher is unknown or unclear.
This paper was not found in any repository; the policy of its publisher is unknown or unclear.

Full text: Unavailable

Question mark in circle
Preprint: policy unknown
Question mark in circle
Postprint: policy unknown
Question mark in circle
Published version: policy unknown

Abstract

Objetivo: avaliar a prevalência do consumo de álcool pelos estudantes regularmente matriculados na faculdade de medicina da Universidade Federal do Pará (UFPA), a fim de traçar um perfil socioeconômico e do padrão de consumo de álcool dos acadêmicos de medicina de acordo com o semestre em andamento Métodos: estudo retrospectivo, descritivo, transversal com abordagem quantitativa para avaliar diversos aspectos do perfil de consumo de álcool e socioeconômico de 760 estudantes na Faculdade de Medicina da UFPA. Resultados: nosso estudo revelou uma prevalência de 71,2% do consumo de álcool, de 51,2% do sexo masculino; da faixa etária entre 18 a 25 anos de idade (79,8%); do estado civil solteiro (95,6%); do catolicismo como religião (57,7%); da naturalidade da região metropolitana de Belém (55,8%); da moradia com familiares (73,3%); de renda familiar renda menor que cinco mil reais (47,7%); da maior ingestão de bebidas alcoólicas por estudantes dos primeiros dois anos do curso e da zona de risco I de acordo com a pontuação obtida no Teste de Identificação de Transtornos Devido ao Álcool (AUDIT). 91% dos estudantes afirmaram consumir álcool em uma frequência de até quatro vezes ao mês. O perfil dos nossos entrevistados em relação a sinais e sintomas de dependência ao álcool não apresentou graves problemas. Conclusão: a prevalência do consumo de álcool encontrada neste estudo é preocupante e exige atenção da comunidade acadêmica.