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Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020), 2020

DOI: 10.5753/cbie.sbie.2020.852

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Análise de referências em teses e dissertações sobre uso de Computação Afetiva na área da educação

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Abstract

O uso da Computação Afetiva no ambiente computacional para a educação vem sendo objeto de diversas pesquisas na área acadêmica, e especialmente as stricto-sensu. A formação das hipóteses e teorias desses pesquisadores são apresentadas nessas pesquisas por meio das citações de outros autores. Este artigo analisou 21 Teses e Dissertações sobre a Computação Afetiva no ambiente computacional para a educação visando identificar quais são as fontes de citação mais usadas, e como elas influenciaram as pesquisas. Autores como PICARD e EKMAN, e seus trabalhos são as referências que aparecem com maior frequência nas redes de citação utilizadas nessas pesquisas, e influenciaram, principalmente, as definições de Computação Afetiva e Emoções Básicas.