Introdução: O ingresso numa universidade gera grandes impactos na vida dos estudantes de medicina, pois a mudança na rotina e o novo nível de cobrança, devido à responsabilidade da futura profissão, podem causar impactos na saúde e na qualidade do sono. Objetivo: Avaliar a quantidade e a qualidade de sono de estudantes de Medicina da Universidade Federal de Alfenas. Metodologia: Fizeram parte da amostra estudantes do curso de medicina que responderam a três instrumentos de coleta de dados: I) Questionário Sociodemográfico; II) Escala de Sonolência de Epworth; e III) Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh, que foram aplicados pelos pesquisadores tanto no início, quanto ao final do segundo e do terceiro períodos do curso, totalizando quatro inquéritos. Resultados: Observou-se um decréscimo do número de horas de sono por noite e um aumento da sonolência diurna durante o período de aulas, com intensificação do agravo nos questionários referentes ao final do semestre letivo. Conclusão: Os estudantes demonstraram pior qualidade e quantidade de sono quando comparado o início e o término dos semestres letivos.