O lúdico no processo ensino-aprendizagem contribui significativamente no desenvolvimento físico, afetivo, social e cognitivo, auxilia na prática do professor proporcionando aos educandos uma aprendizagem de qualidade. Este artigo procurou compreender a importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem nas aulas de Educação Física nas séries iniciais. Para isso desenvolveu uma pesquisa de revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, tendo em vista colher opiniões, concepções e explicações fazendo uma reflexão em torno do assunto. Diante as concepções dos autores sobre o saber da criança por meio do brincar, vimos que este contribui de forma harmoniosa e significativa para o desenvolvimento das habilidades e capacidades do aluno no contexto educacional, favorecendo através da mediação do professor a criticidade e autonomia dos alunos. Relação de reciprocidade entre professor e aluno é necessário para resolver situações presentes no cotidiano escolar nas aulas de Educação Física. Considera- se com este trabalho, que é importante utilizar o lúdico na prática docente.