Objetivo: Programas para a formação de treinadores esportivos vêm passando por reformulações em uma escala global para melhor capacitar profissionais da área e atender às necessidades do campo prático. Assim, este estudo buscou analisar o programa de formação continuada de treinadores de basquetebol, oferecido por uma federação esportiva, no que tange a estrutura curricular, as estratégias de ensino e as percepções dos participantes. Metodologia: Participaram 68 treinadores de basquetebol e quatro instrutores. Dados quantitativos e qualitativos foram coletados a partir de anotações em diário de campo e aplicação de questionários. A análise dos dados se deu por meio de estatística descritiva e por meio da técnica de análise de conteúdo. Resultados e discussão: O programa foi organizado a partir de dois cursos e a estrutura curricular baseou-se na apresentação de temáticas aplicadas ao desenvolvimento e atuação do treinador esportivo por meio de estratégias de ensino diretivas, interativas e reflexivas. O relato predominantemente positivo dos treinadores sugere a contribuição do programa na capacitação dos indivíduos para o aprimoramento da prática profissional. Conclusão: Destaca-se a importância da organização de programas federativos para a formação de treinadores a partir de um currículo voltado às demandas práticas de treinadores e por meio de estratégias de ensino ativas.