Vivenciar na prática à docência em educação física proporciona grande crescimento, gerando uma oportunidade única de vivências incríveis com diversos profissionais da sua área ajudando na formação profissional. O objetivo do presente estudo foi relatar a experiencia de estagio supervisionado em educação física em uma unidade de ensino de Juazeiro do Norte/CE. Trata-se de um relato de experiência vivenciado durante o estágio supervisionado do curso de licenciatura em educação física, especificadamente com alunos de nível médio, nas quais contemplam as atividades teóricas e práticas de ensino da educação física. O resultados apontam para um processo de desafio para o estagiário, na qual ele enfrenta as potencialidades encontradas ao decorrer do estágio, nisso em seu cotidiano escolar o estagiário irá construir e aprofundar a compreensão sobre abordagens e currículos preparados como um norteador para que as aulas sejam ministradas de acordo com a necessidade de cada aprendizado. Conclui-se que a prática do estágio curricular é o momento de descoberta da identidade profissional, desenvolvimento de competências necessárias para todo o percurso profissional.