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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, esp. 1(15), p. 916-931, 2020
DOI: 10.21723/riaee.v15iesp.1.13508
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Formação continuada de professores para educação inclusiva: uma experiência com casos de ensino
Journal article published in 2020 by
Viviane Preichardt Duek 
,
Isa Mara Colombo Scarlati Domingues ,
Maria da Graça Nicoletti Mizukami ,
Lúcia de Araújo Ramos Martins
,
Isa Mara Colombo Scarlati Domingues ,
Maria da Graça Nicoletti Mizukami ,
Lúcia de Araújo Ramos Martins
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