Esse artigo é resultado de uma pesquisa realizada na Escola Prof. Basílio de Carvalho, localizada no centro comercial no município de Abaetetuba-PA. Tendo como objetivo identificar as principais dificuldades que interferem para a produção de um ensino que busque atender o aluno do campo. A Metodologia utilizada foi um Estudo de Caso, a partir de uma abordagem qualitativa, apoiando-se em pesquisa bibliográfica, questionários e roteiro semiestruturado. São usados vários elementos para justificar a ausência de didáticas voltadas a Educação do Campo. Contudo, o ensino na escola citada passa refletir justamente o currículo da educação urbana, colocando em plena marginalização educacional/social os alunos residentes do campo, os quais participam ativamente de aulas baseadas em concepções pautadas a realidade da cidade. Tornando-se uma prática de via dupla de conhecimentos e pressões ideológicas a todo momento.