Export citation
Search in Google Scholar
Full text: Unavailable
本稿は,福井大学公開講座「体験ふむふむ数学クラブ」の実践報告である。この公開講座では,一般の社会人や中高生を対象に,グループによる体験的活動を通して,数学を楽しみながら学んでもらうこと,及びそれを実現するカリキュラムを開発することを目的としている。本稿では,平成27年度に実施した,ジャグリングを題材とした公開講座を報告し,ジャグリングの教材化について考察する。