Den Ausgangspunkt für die vorliegenden Ausführungen stellt der Blick auf gegenwärtige und zukünftige gesellschaftliche Herausforderungen im gelebten Miteinander dar. Von Seiten der Öffentlichen Theologie wird der Anspruch erhoben einen wichtigen Beitrag zur Bewältigung gesellschaftlicher Problemstellungen liefern zu können. Die vorliegende Arbeit möchte diesen teilweise eher theoretisch erhobenen Anspruch in Verbindung mit einem praktisch umgesetzten Projekt beleuchten und dabei der Frage nachgehen, wie den bestehenden Herausforderungen begegnet werden kann. Dabei geht es explizit, um partizipative Strukturen und deren Förderung. Partizipation gilt als entscheidendes Element für ein funktionierendes, gesellschaftliches Miteinander. Partizipationsförderung mit Blick auf Jugendliche beinhaltet dabei ein aktivierendes, ein förderndes und ein zuwendendes Element. Im Rahmen dieser Untersuchung soll der Frage nachgegangen werden, welche Zugangswege Jugendliche zu partizipativem Engagement nehmen, wie diese ausgestaltet und erlebt werden und wie es verstärkt oder gefördert werden kann. Von der Beantwortung dieser Fragen werden konkrete Handlungsoptionen für das Forschungsprojekt STC-Bremen abgeleitet und darüber hinaus verallgemeinerbare Interpretationen geliefert, welche anderen konkreten Handlungsfelder bei der Weiterentwicklung helfen sollen. ; The basis for the work at hand is a look at current and future societal challenges in living together in communities. Public Theology claims to offer an important contribution as far as the overcoming of societal issues is concerned. The aim of this research is to shed light on this theoretical claim by relating it to a practically applied project while asking the question how the existing challenges can be dealt with. It is explicitly about participatory structures and their advancement. Participation is considered a key element for functioning communities in society. The advancement of participation for young people contains an element of activation, support and care. This research investigates which access paths the young people chose for their participatory engagement, how these are designed and experienced, and finally, how these paths can be strengthened and developed. The response to these questions resulted in concrete courses of action for the research project STC-Bremen, and furthermore, in generalized interpretations which can aid the development of other fields of action. ; Philosophy, Practical and Systematic Theology ; M.A. (Practical Theology)