Associção Brasileira de Educação Médica, Revista Brasileira de Educação Médica, 4(39), p. 597-601
DOI: 10.1590/1981-52712015v39n4e01812014
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Este artigo relata a inovação pedagógica na abordagem da Ecologia Médica no curso de Medicina da Universidade Severino Sombra (USS) por meio do conteúdo programático da disciplina Sistema de Integração Curricular e Comunitária I, descrevendo suas contribuições para a formação de médicos com visão ampliada de saúde, conscientes da interface entre saúde e meio ambiente.